Hermana Agua en el Tiempo de la Creación 2026

En el Tiempo de la Creación 2026 se nos invita a valorar la hermana agua. Cuando pienso en ella recuerdo la clase de biología en la cual, entre las varias propiedades de esta, la describen como un líquido con buena capilaridad.

Capilaridad es la capacidad que tiene un líquido para subir o bajar a través de un espacio estrecho aun en contra de la gravedad. El agua tiene esa capacidad, colarse por cualquier recoveco o grieta y llegar de forma silenciosa, cambiando todo a su paso.

Como sabemos, en pasados meses, las placas tectónicas del área de América del Sur se han estado acomodando, buscando espacio y liberando energía acumulada. Esto trajo como consecuencia terremotos que le han cambiado la vida a muchos hermanos y hermanas en Venezuela, Colombia y Perú. En este último país, los efectos no fueron a nivel catastrófico o al menos no a la escala de Venezuela y Colombia.

Aunque fue previo a la celebración del Tiempo de la Creación 2026, la propuesta de valorar el agua como ese elemento que sana y sanea se ha hecho muy presente en la labor de ayuda que CODALC, a través de diversas congregaciones de hermanas en Venezuela y Colombia, siguen brindando.

Como respuesta a lo vivido, desde Brasil, la Hna. Jessica Álvarez Rocha, op, una formanda de las Dominicas de la Presentación, expresó: “Cuando haya grietas, seremos abrazos. Cuando haya dolor, seremos compañía. Cuando parezca difícil avanzar, seremos esperanza. Colombia, te abrazamos, te cuidamos, te levantamos. Porque cuando nos unimos, la esperanza vuelve a florecer. Y con nuestras manos unidas, con nuestros corazones llenos de fe, Oramos por nuestra tierra.”

Al leerlo en clave de agua y su capilaridad, me imagino en cada grieta producida por el terremoto, el agua de la solidaridad haciéndose presente cuando una hermana abraza, sostiene, brinda de lo poco que tiene y de lo mucha solidaridad.

Por otro lado, en 11 escuelas, y con motivo del Tiempo de la Creación 2026, se ha establecido los Proyectos Ambientales Escolares (PRAES). En esta iniciativa, se promueve la concienciación de las fuentes hídricas que sostienen a cada escuela. Realizan actividades en donde todo el grupo escolar aprende a cuidar dichas fuentes. Se motiva a realizar investigaciones desde la realidad de cada escuela. Es un proyecto que contempla establecerse para que el agua siga sosteniendo, saneando y, desde su capilaridad, llegando a cada espacio y rincón donde la creación, ser humano y naturaleza, puedan cuidarla y beneficiarse de ella.